實戰沙盤

實戰沙盤

產品詳情

課程背景:

為什么偉大的理想不能如愿轉變為現實?

為什么無懈可擊的戰略方案達不到預期的效果?

為什么經過科學論證的目標不能如愿變成具體的結果?

為什么小心翼翼費盡心思卻被對手搶占先機?

為什么同樣的計劃,同樣的策略,業績卻相差十萬八千里?

一系列的“為什么”讓我們看到背后都隱含著一個重要的現實,

那就是——執行不力!

 

課程收益:

1.通過構建一個高執行團隊的情景模擬,讓學員自己去反思遷移,認知執行力的內涵;

2.通過課程目標與自我目標的設定,知道該實行哪些重點措施去改善自己的執行力;

3.透過情景的體驗與引導,發掘出影響執行力的因素,并且學習提升執行力的關鍵行為;

4.透過溝通與執行、風險與競爭等情景變化,遷移到實踐中去構建高績效的執行團隊;

5.完成學員個別的課后具體行動計劃,以作為實際工作改善之依據。

 

課程模型:

 

情景訓練課程,開發的重點基于任務的整體性訓練設計,深入到情景中去體驗、反思情景發

生的一切、連結過往經驗或案例、組織建設性的思考、應用到真實的世界、并形成指導日后實踐工作的經驗;避免了知識點的局部局部的、碎片化的練習,無法幫助學習者形成整體的認知和圖式,無法實現學習的遷移。

結合情景訓練的方向,現場自我設定培訓目標,并在課程結束時檢驗目標的達成;

 

課程時間:1-2天,6小時/

課程對象:企業中基層管理者、儲備干部、骨干精英

授課方式:封閉式情境體驗課程,行動學習+講師講授+案例分析+視頻互動+角色扮演+沙盤體驗+情景模擬+實操演練

 

課程實施流程:

這是一群企業團隊的特種部隊,我們需要挑戰一系列的情景模擬,為了最后的勝利,我們分成6個特別行動組,派往一個叫泰坦行星的地方去尋找“超導振金”。歷經25天的艱難跋涉,一路上,?;刂?,勇敢的團隊,你們準備好了嗎?

 

編號

內容線

實施方式

時長

實施目的

01

特種部隊開營

儀式

10

塑造“軍人”的威嚴與榮譽感

02

沙漠尋金情景介紹

陳述講授

20

了解課程目標、了解學習方式

03

創建與展示連隊文化

互動

10

塑造并展現團隊的精神風貌

04

分別建立個人、小組的學習目標

互動講授

20

樹立學習目標,建立價值契約

05

《沙漠尋金》情景介紹

情景介紹

30

建立對《沙漠尋金》項目的認識

06

討論并實施《沙漠尋金》

情景互動

100

情景訓練---情景實施

07

組內團隊檢討

情景互動

30

情景訓練---團隊檢討

08

各團隊分享、教練點評

點評分享

40

執行力現狀剖析

09

完成項目總結與行動計劃

自我完善

70

項目實施后的總結提升

10

訓練營頒獎及結營儀式

20

 

情境訓練課程說明:

我們歷盡千辛萬苦終于找到了泰坦人居住的遠方基地,幾只探險隊從地圖上的大本營(泰坦人居住的遠方基地)出發,開始漫長的“沙漠尋金”之旅。

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每支隊伍所處條件相同,我們在出發前都將得到1000元現金,這1000元現金可以在大本營購得等價的帳篷、指南針、水和食物;另外,每支隊伍還配有一只負重1000磅的八角馬,并搭載你的團隊。整個探險之旅行程25天,我們盡可能的挖掘最多的“超導振金”,因為“超導振金”越多,“諾亞方舟”運輸的能量也越大。

在前行的路上,有綠洲,探險隊可汲取盡可能多的水(在八角馬負重許可的情況下);在村莊,探險隊無法買到帳篷、指南針,可以買到水和食物,但是其價格比大本營貴一倍。一套帳篷在整個行程中可用三次,一只指南針只可用一次。在沙漠中,將會遇到四種天氣,分別是晴天、高溫、沙風暴、沙風暴加高溫,各種天氣情況下所需消耗食物和水的量各不相同。此外,在大本營內還有一位智慧老人,據說能預測沙漠中同一地形三天的情況……

shapan3.png

我們帶回的“超導振金”時間越短、數量越多,超導振金的能量就越大,榮譽的呼喚,勝利的渴望,就掌握在我們自己的手中……

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